Integrated Library System (ILS)

Di zaman serba digital ini, rasanya sudah tidak jamannya lagi kalau perpustakaan dikelola secara manual. Diluar sana, tersedia begitu banyak software pengelolaan perpustakaan, baik yang hanya sekedar mengelola database buku yang tersedia, sampai yang datang dengan fitur untuk peminjaman dan sirkulasi pustaka. Inilah yang disebut Integrated Library Sistem (ILS). Beberapa ILS yang terpopuler di dunia adalah sebagai berikut.

1. Emilda
Emilda adalah ILS dengan fitur-fitur berikut; OPAc, sirkulasi dan kompatibilitas MARC (http://www.wmilda.org)/situsnya lagi eror/

2. Evergreen
Evergreen adalah ILS yang dikembangkan oleh Georgia Public Library Service. Beberapa fitur evergreen; mendukung sirkulasi, pengaturan katalog, mendukung OPAC (Online Public Access Catalogu) dan laporan statistik.

3. Koha
Koha adalah ILS berbasis web yang dikembangkan di New Zealand dan merupakan ILS open source pertama yang dikembangkan pada tahun 1999. Koha menawarkan beberapa fitur; multi language, cross platform, dukungan reading list untuk anggota, pengaturan sirkulasi dan anggota, mendukung penuh sistem akuisisi, mendukung katalog berseri (seperti majalah atau koran), mendukung MARC, dll. (http://www.koha.org)

4. NewGenLib
NewGenLib adalah ILS yang dikembangkan di india oleh Versus solutions. Beberapa fiturnya mendukung akuisisi, mendukung pengaturan katalog, mendukung katalog berseri, pengaturan sirkulasi, OPAC, laporan jadwal harian, dan mendukung MARC. (http://www.newgenlib.com)

5. PMB
PMB atau PhpMyBibli adalah ILS yang awalnya dikembangkan oleh Francois Lemarchand, direktur perpustakaan umum di Agneaux, Manche, Prancis. Beberapa fiturnya mendukung sirkulasi, mendukung pengaturan katalog, mendukung SDI (Selective Disemination of Information Service), mendukung berbagai laporan, mendukung akuisisi, mendukung MARC, Multi-language, datang dengan barcode generator. (http://www.sigb.net)

6. Senayan
Senayan adalah adalah produk ILS yang dibangun oleh Pusat Informasi dan Humas Depdiknas RI. Beberapa fiturnya mendukung OPAC, sirkulasi, pengaturan hari libur, pembuatan barcode, dll. (http://senayan.diknas.go.id)

7. Edutainment
Untuk membantu anak-anak dalam belajar menggunakan komputer, terdapat banyak software edutainment di dunia free/opensource

Tools for Learning and Education

Learning Management System/Course Management System
LMS/CMS adalah software bantu untuk proses belajar mengajar terkomputerisasi
Beberapa aplikasi LMS/CMS seperti;

1. Atutor
Atutor adalah software learning content management system yang dikembangkan oleh Adaptive Technology Resource Centre University of Toronto.


2. Claronline
Claronline adalah software e-learning yang memungkinkan guru untuk membangun web secara online course yang efektif. (Claronline.net)

3. Dokeos
Dokeos adalah LMS yang telah digunakan lebih dari 600 perusahaan dan administrasi publik sebagai sarana elearning. (Dokeos.com)

4. .LRN
.LRN adalah software elearning popular yang awalnya dikembangkan oleh MIT dan saat ini telah digunakan lebih dari setengah juta pengguna di berbagai lembaga pendidikan, nonprofit atau pemerintahan.

5. efront
Efront adalah software elearning dan Human Capital Development yang dikembangkan oleh EPIGNOSIS LTD. (http://www.efrontlearning.net)

6. Olat
OLAT (Online Learning and Training) adalah LMS berbasis web yang dikembangkan oleh University of Zurich pada tahun 1999. OLAT mendukung berbagai standar seperti IMS CP, SCROM, QTI, dan lainnya.(http://www.olat.org)

7. ILIAS
ILIAS adalah LMS kaya fitur yang memungkinkan pengelolaan pembelajaran online dapat dilakukan dengan lebih mudah dan cepat.

8. moodle
Moodle adalah salah satu LMS terpopuler di dunia free/opensource

Perencanaan Bisnis

wuih. . . . . .
kuliah manajemen industri nich dapet tugas membuat perancangan bisnis. . .
kira-kira bisnis apa yaw?
gimana klo bisnis burjo aja. . .
wah burjo. . .dah bnyak to. . . .
tp klo burjo tape anget gmna?. . .he. .
tyus pemasaranya mpe amrik gto pngenya. . .hahahaha. . .
doain za yaw moga bs tercapai. . . .amin

10 TEMBOK PALING MENAKJUBKAN DI DUNIA

Kamis, 15 Oktober 2009 14:57
Apa sih yang menarik dari tembok? Apalagi jika kita berbicara mengenai tembok bersejarah atau tembok sebagai tempat wisata, apa sih yang menarik? Selain itu, jika bukan Tembok Besar China atau Tembok Berlin, apa masih ada lagi tembok-tembok lain yang bersejarah? Ternyata ada 10 Tembok yang paling menakjubkan di dunia ini... kita coba lihat satu per satu ya...


10. Tembok Berlin - Jerman Berlin

Tembok ini berdiri kokoh di kota Berlin selama 28 tahun, sebagai pengingat akan kejadian mengerikan selama Perang Dingin. Tembok ini seakan adalah bentuk nyata dari "Tirai Besi". Tembok ini berdiri mulai tahun 1921 sampai dengan 1989 yang berakhir dengan dihancurkannya tembok ini sebagai tindakan nyata dari berakhirnya Perang Dingin. November 2009 ini adalah perayaan 20 tahun berakhirnya kekuasaan "teguh" tembok pemisah ini.


9. Tembok Kremlin - Moskwa Kremlin

Tembok dari bata merah yang satu ini malah sudah berdiri selama 700 tahun. Panjang tembok ini mencapai 1,4 mil dan mengelilingi Lapangan Merah. Ada empat gerbang dari jaman abad pertengahan yang masih berdiri kokoh dengan 20 menara di sepanjang tembok ini. Di dalam tembok ini terdapat mausoleum tempat bersemayam jenazah para pemimpin tertinggi Rusia seperti Stalin dan Brezhnev.


8. Tembok Barat - Yerusalem Tembok Barat

Tembok yang dikenal juga dengan nama Tembok Ratapan ini, memiliki berbagai sejarah unik. Tembok yang dikenal sebagai al-Buraq ini adalah tempat dimana Nabi Muhammad memelihara kuda-kuda miliknya. Sementara umat Yahudi menganggap bahwa tembok ini adalah tembok untuk meratapi kehancuran Sinagog Yahudi.


7. Tzompantli - Meksiko Tzompantli

Di reruntuhan Chichen Itza, Anda akan menemukan tembok Tzompantli, atau Tembok Tengkorak. Sejarah tembok ini memang menyeramkan, di zaman suku Maya berkuasa, tengkorak korban ritual diletakkan di dalam tembok ini. TEmbok ini sendiri dihiasi dengan relief-relief tengkorak dan juga berbagai gambar mengenai ritual yang ada pada masa tersebut.


6. Tembok Hadrian - Inggris Hadrian

Tembok ini dibangun di abad ke dua karena kaisar Romawi pada saat itu, Hadrian, sudah bosan berperang. Tembok yang dibangun membentang dari Laut Utara sampai ke Laut Irlandia dan pada saat itu, tembok tersebut merupakan batas dari kekaisaran Romawi.


5. Medinet Habu - Mesir Medinet Habu

Tembok yang dikenal sebagai Medinet Habu ini adalah tembok terakhir yang berdiri dari Kuil Persemayaman Ramsses III. Tembok ini dibangun pada abad 12 SM. Tinggi tembok ini mencapai 60 kaki (hampir 18 meter) dan dipenuhi dengan 75.000 kaki persegi hiasan dan relief sejarah


4. Tembok Besar- China Tembok Besar

Pembangunan tembok ini dimulai pada tahun 221 SM dan terus berkembang sampai 17 Abad. Tembok yang baru ditemukan "patahan" yang selama ini tersembunyi ini akhirnya memiliki panjang 4.000 mil. Sebagian besar tembok ini pernah digunakan oleh para atlet balap sepeda selama Olimpiade Musim panas 2008.


3. Santa Maria delle Grazie - Italia Santa Maria

Mungkin Anda tidak pernah mendengar namanya. Tapi Anda pasti tahu mengenai lukisan "Makan Malam Terakhir" karya Leonardo Da Vinci. Lukisan dinding (mural) buatan Leonardo ini dibuat di tembok ini. Lukisan "Makan Malam Terakhir" ini diselesaikan pada 1498. Walaupun sebagian besar tembok biara ini hancur pada 1943, tapi tembok yang satu ini sama sekali tidak tersentuh!


2. Monster Hijau - Boston Monster Hijau

Para pecinta olahraga tidak akan melupakan tembok setinggi 37 kaki (10 meter) yang dinamakan Green Monster di Fenway Park, Boston. Tembok yang pernah hancur pada 1934 karena kebakaran, kembali dibangun dan terus diperbaharui. Tembok ini sekarang dibangun dengan dilapisi plastik keras dengan dihiasi papan angka model kuno, sebagai kenangan atas masa lalu,


1. Tembok Memorial Veteran Vietnam, Washington, AS Vietnam-Memorial

Tembok yang satu ini memang bukan tembok tertua, tapi setidaknya tembok ini selalu dikunjungi banyak orang tiap tahun. Tembok ini selesai dibangun pada 1982 dan ditorehkan lebih dari 58.000 tentara Amerika yang gugur atau hilang selama operasi di Vietnam pada 1959 sampai 1975

Beberapa tembok menyenangkan, beberapa yang lain mempesona, bahkan membuat kita bertanya-tanya, tapi setidaknya, apapun yang Anda rasakan ketika mengunjungi tembok ini, setidaknya kunjungan itu tidak akan terlupakan begitu saja. (blog.ratestogo.com/ari)

Mengatasi Konflik dalam Tim

Mengatasi Konflik dalam Tim

Lingkungan kantor yang sarat dengan atmosfir persaingan, kadang tak bisa lepas dari konflik. Perbedaan karakter, ketidaksesuaian pendapat, dan penafsiran suatu ide merupakan beberapa hal yang kerap menimbulkan konflik di kantor. Tetapi jika konflik tersebut dibiarkan berlarut-larut tentu akan merusak suasana kerja dan menghilangkan makna persaingan yang sehat.
Lalu bagaimana jika anggota tim Anda terlibat konflik yang cukup serius? Membiarkan mereka menyelesaikan sendiri tentu bukan langkah bijak. Sebagai pimpinan dari sebuah tim, Anda tentu harus bertanggung jawab untuk menyelesaikan ketegangan dan konflik yang terjadi di antara mereka.
Berikut ini adalah tips untuk membantu mengatasi konflik dalam tim:
* Akhiri pertengkaran
Hentikan percakapan tegang yang sedang terjadi. Terangkan pada kedua belah pihak bahwa mereka harus menemukan jalan keluar untuk menyelesaikan pertikaian ini. Tekankan pada mereka bahwa 'perdebatan' tidak akan menyelesaikan masalah.
* Dengarkan masalah mereka satu persatu
Mintalah pada mereka untuk menceritakan masalahnya satu persatu. Saat masalah dikemukakan oleh satu orang, yang lain harus mendengarkan dengan cermat supaya tak terjadi salah paham. Setelah masing-masing pihak mengeluarkan 'suara', carilah kesesuaian atau kesepakatan, hingga tercapai kesamaan tujuan. Pokoknya, jangan ada pertengkaran dalam mencari solusi.
* Rumuskan masalahnya
Setelah masing-masing pihak mengungkapkan penjelasan, tanyakan apa yang diinginkan oleh masing-masing pihak. Misalnya apa yang diinginkan A? Apa yang diinginkan B? Dengarkan apa kata si A dan si B, dan pahami problemnya. Setelah jawaban terkumpul, rumuskan apa masalah yang sedang terjadi.
* Pimpin tim menuju suatu resolusi
Setelah rumusan masalah telah Anda buat, perhatikan dan cari 'wilayah persetujuan'. Biarkan kedua belah pihak merenungkan masalah yang mereka hadapi. Kemudian pastikan wilayah perseteruan. Lalu, carilah solusi win-win atau menang-menang, supaya semua pihak senang. Tentu saja, mesti ada kompromi di antara pihakpihak yang bersitegang. Yakinkan bahwa kompromidan negosiasi memang harus dilakukan.
Langkah-langkah di atas diyakini akan membawa tim Anda menuju sebuah persetujuan dan berakhirnya sebuah konflik. Jika semua ketegangan telah berlalu, ambil persetujuan untuk beralih ke tahap kerja berikutnya. Ingat, kemampuan Anda untuk mengatasi konflik di dalam tim adalah kunci sukses kepemimpinan. Bila Anda berhasil melewatinya, maka keahlian manajemen Anda telah teruji dengan baik. Belajar dan asahlah terus kemampuan Anda dalam mengelola tim kerja.

ulang tahun

12 oktober 2009
alarm q berbunyi. . . . .kring. . . .q ambil hpQ. .q liat tulisan ''ultah mz. . . (cwoQ. . .he)
q bergegas meneleponnya. . . . .tut. . .tut. . .tut. . .
terdngar suara tlpn trsambung. . . .ke no. yg q tuju
'hallo. . .ya cynk q. . ' suara khas yg sering q dngr trucap dr sbrng tlpn sna. . . .
q lngsng menjawab. . .nyerocos dng cpat. . . . .
'met ultah cynk. . . . . met ultah yg ke-23 yaw. . . .wish u all the best. . .i love u . .
dst. . . . . .he. . . . . .'
dia menjawab 'mkch cynk. . . . .mz sng bngt. . .cynk yg pertama ngucpin. . .i love u too. .
tp bukan ultah ke-23 . . . .itu taon dpn. . . .nich ke-22. . . . .he. . .cynkq. . . .
wah. . . .trnyata q salah. . . .q malu bngt. . . . .

Membangun Sistem Informasi Pendidikan

MEMBANGUN SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN

Pada dasarnya suatu sistem informasi dibangun dengan beberapa tahap pengembangan serta melibatkan sumber daya dari beberapa disiplin ilmu yang berbeda, baik sisi manajemen, teknologi informasi, keuangan, dan lain sebagainya. Salah satu hasil produk pembangunan sistem informasi adalah suatu perangkat lunak yang terpadu, ditambah dengan tata aturan yang di terapkan untuk mengelola sistem sehingga tujuan dari suatu sistem dapat tercapai. Pembangunan suatu sistem informasi baik dalam skala besar maupun kecil, tetap membutuhkan langkah langkah tersusun dan terkoordinasi karena pembangunan sistem informasi merupakan suatu proyek pengembangan memiliki tujuan sehingga sistem informasi dapat berjalan dengan baik.

Sistem informasi memiliki 5 komponen utama pembentuk yaitu :

1. Komponen Perangkat Keras (Hardware)
2. Komponen Perangkat Lunak (Software)
3. Komponen Sumber Daya Manusia (Brainware)
4. Komponen Jaringan komputer (Netware)
5. Komponen Sumber Daya Data (Dataware)

Pembangunan suatu ssistem informasi diawali oleh suatu ide yang kemudian berkembang menjadi suatu system.

Dari Suatu Ide

Ide membangun sistem informasi pada dasarnya merupakan ide ringan akan tetapi dengan keterlibatan beberapa unsur yang mendukung atas pembangunan tersebut, ide tersebut akan berkembang menjadi kompleks ataupun sangat kompleks.

Bagaimana kita mengembangkan suatu ide sistem informasi menjadi suatu karya ? jawabannya adalah, ide tersebut perlu di kembangkan dengan dukungan perangkat pengembangan sistem informasi, serta perlu mengembangkan ide tersebut dalam tahap-tahap pembangunan sistem informasi.

Seperti yang kita ketahui ide membangun sistem informasi sekolah sangat erat dengan konsep dasar dari sistem pendidikan. Di Indonesia, sistem pendidikan menurut Undang-undang nomor 20 tahun 2003 dikatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Berdasarkan jenjang pendidikan yang di dapat terdiri atas 3 (tiga) klasifikasi yaitu pendidikan dasar, menengah dan pendidikan tinggi. Jenjang pendidikan dasar yang kita ketahui terdiri atas pendidikan sekolah dasar/madsarah Ibtidaiyah dan sekolah tingkat pertama/Madrasah tsanawiyah. Pendidikan menengah terdiri atas pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan, sedang bentuk dari Pendidikan menengah dapat berbentuk Sekolah Menengah Atas (SMA), Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), atau bentuk lain yang sederajat. Adapun Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.

Mengembangkan Ide

Nah sekarang bagaimana kita mendefinisikan konsep atas ide kita yaitu membangun sistem informasi pendidikan karena dari masing-masing jenjang pendidikan tersebut di atas, pendekatan atas sistem informasi tentu akan berbeda, karena peraturan yang memayungi masing-masing jenjang pendidikan tersebut tentunya berbeda yang masing-masing di kelola oleh suatu peraturan pemerintah.

Mari kita definisikan satu saja jenjang pendidikan yang akan kita wujudkan menjadi suatu sistem aplikasi yaitu : Bagaimana membangun sistem informasi pendidikan menengah, yaitu Bagaimana sistem informasi pendidikan menengah dapat Menengah Atas ataupun kejuruan seperti Madrasah Aliyah atau Sekolah Menengah Kejuruan.

Dari konsep dasar tersebut di atas, dapat kita melihat bahwa untuk suasana belajar dan proses pembelajaran terdapat 3 (tiga) hal pent

1. Adanya Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
2. Adanya mata pelajaran yang akan dipelajari, dan
   
3. Adanya Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam

Dengan demikian kita akan melihat 3 (tiga) domain utama, yang apabila digambarkan secara
sederhana dalam bentuk himpunan dan irisan himpunan maka akan terbentuk sebagai berikut :

Gambar 1. Himpunan Informasi Antar Domain

Dari himpunan relasi antar domain proses pembelajaran, terlihat beberapa hubungan yang teriris antar domain tersebut seperti :

1. Bahwa hubungan himpunan guru terhadap murid akan berupa suatu bimbingan dan counseling;
2. Hubungan antara guru dengan mata pelajaran akan berbentuk kebutuhan akan silabus pembelajaran atau garis-garis besar haluan pembelajaran.
3. Hubungan antara siswa dengan mata pelajaran akan berbentuk rencana belajar yang ingin di ambil masing-masing tingkat pembelajaran; serta
4. Hubungan antara ketiga domain tersebut akan berbentuk pertemuan dan tatap muka saat proses belajar dilaksanakan.

Domain utama dari unsur proses belajar tersebut di atas, tentunya akan memiliki batas yang
menaunginya yaitu :

1. Peran orang tua siswa yang dalam proses belajar mengajar merupakan salah satu unsur yang memberikan arahan bagi siswa dalam menyelesaikan proses belajarnya. Adapun fungsi kontrol atas proses belajar dan mengajar ini peran orang tua siswa di wujudkan menjadi suatu komite sekolah yang tugas dan fungsinya mengontrol semua sistem yang terdapat di sekolah, dari pihak eksternal, serta mempromosikan sekolah ke lingkungan luar sekolah, melakukan rapat dengan para orang tua siswa baik di awal penerimaan siswa baru maupun rapat yang ada kaitannya di luar sekolah.
2. Peran Depdiknas
3. Lingkungan sekolah yang merupakan batas yang dapat memberikan kontribusi langsung maupun tidak langsung terhadap kualitas pendidikan tersebut.
4. Sarana dan Prasarana yang ada di sekolah tersebut dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan sistem yang ada disekolah tersebut, dan merupakan salah satu pendukung perkembangan sekolah.
5. Standarisasi dan pengawasan merupakan salah satu point penting yang memberikan dukungan sistem sekolah ke arah yang lebih baik.
6. Dana Pendidikan
   

Dari tahapan pendefinisian ide tersebut di atas, dapat dilihat bahwa dari suatu ide sederhana yaitu membangun sistem informasi sekolah dapat menjadi berubah menjadi suatu konsep yang kompleks.

Gangguan Jiwa karena Dunia Maya

Gangguan Jiwa karena Dunia Maya

shutterstock.com

/

Rabu, 26 Agustus 2009 | 10:46 WIB

Gangguan jiwa pun mengikuti perkembangan zaman dan teknologi! Dr Joel Gold, seorang psikiater dan asisten profesor di bidang psikiatri dari New York University, memperkenalkan gangguan kejiwaan yang dinamakan truman show delusion pada 2006.

Gejalanya, penderita berpikir bahwa setiap gerakannya direkam dan akan ditayangkan dalam acara reality show! Persis seperti film Truman Show yang dibintangi Jim Carrey.

Jenis gangguan jiwa lain yang khas dialami oleh penduduk dunia modern adalah perasaan selalu dibayangi oleh "mata-mata" dari dunia maya yang berasal dari komputer atau Blackberry. Para ahli menyebutnya sebagai "delusi internet".

Meski kedengarannya mustahil, seperti dilansir oleh harian New York Post, di Inggris dan Amerika sana, dua jenis gangguan kejiwaan ini kian banyak ditemukan.

Makanya, jangan sampai kecanduan Facebook dan Twitter menggantikan ajang sosialisasi Anda di dunia nyata!

Rokok Bisa Tewaskan 1 Miliar Orang Abad Ini

Rokok Bisa Tewaskan 1 Miliar Orang Abad Ini

Shutter Stock

Hal pertama yang diperlukan untuk berhenti merokok adalah niat.

/

Artikel Terkait:

• Jangan Mau Jadi Perokok Pasif!
• 8 Cara Meninggalkan Rokok
• Bebas Kecanduan Rokok dalam 15 Menit, Mau?
• Kak Seto: Rokok itu Narkoba!
• Merokok Sebabkan Miskin Tujuh Turunan

Rabu, 26 Agustus 2009 | 10:15 WIB

LONDON, KOMPAS.com-Tembakau dapat menewaskan 1 miliar orang pada abad ini jika kecenderungan sekarang berlangsung terus, kata beberapa ahli global dalam satu laporan yang dikeluarkan Selasa (25/8).

Berikut adalah sebagian dari temuan utama di dalam Tobacco Atlas oleh World Lung Foundation and American Cancer Society.

Pemakaian tembakau menelan biaya global sebanyak 500 miliar dollar AS per tahun dalam bentuk biaya medis langsung, kehilangan produktifitas dan kerusakan lingkungan hidup.

Tembakau mengambil tempat potensi produksi makanan di atas lahan pertanian seluas hampir 4 juta hektare di planet ini, sama dengan luas perkebunan jeruk atau pisang. Sebanyak 100 juta orang tewas akibat tembakau pada abad 20. Tembakau bertanggung jawab atas satu dari 10 kematian di seluruh dunia, kata kedua badan tersebut dilansir Reuters.

Perokok, katanya, meninggal rata-rata 15 tahun lebih dini dibandingkan orang yang tidak merokok. Penggunaan tembakau akan menewaskan 6 juta orang pada 2010 akibat penyakit kanker, jantung, bengkak pada paru-paru karena pembuluh darahnya kemasukan udara dan penyakit lain. Tembakau menewaskan sepertiga sampai separuh orang yang merokok.

Risiko kematian akibat kanker paru-paru lebih dari 23 kali lebih besar pada pria yang merokok dibandingkan dengan yang tidak merokok dan 13 kali lebih tinggi pada perempuan yang merokok.

Penggunaan tembakau, katanya, akhirnya akan menewaskan 250 juta dari seluruh remaja dan anak-anak saat ini. Hampir seperempat pemuda yang merokok mencicipi rokok pertama mereka sebelum usia 10 tahun. Sebanyak 50 juta anak di China, kebanyakan anak laki, akan meninggal pradini akibat penyakit yang berkaitan dengan tembakau.

ONO
Sumber : ANT

Apa sich DE-MILITARISED ZONE (DMZ)??!!!!

DE-MILITARISED ZONE (DMZ)



DMZ adalah suatu “sacrificial lamb” bagi hackers yang digunakan untuk melindungi system internal yang berhubungan dengan serangan hack (hack attack). DMZ bekerja pada seluruh dasar pelayanan jaringan yang membutuhkan akses terhadap jaringan “dunia luar” ke bagian jaringan yang lainnya. Dengan begitu, seluruh “open port” yang berhubungan dengan dunia luar akan berada pada jaringan, sehingga jika seorang hacker melakukan serangan dan melakukan crack pada server yang menggunakan sistem DMZ, hacker tersebut hanya akan dapat mengakses hostnya saja, tidak pada jaringan internal.
Secara umum DMZ dibangun berdasarkan tiga buah konsep, yaitu : NAT (Network Address Translation), PAT (Port Addressable Translation), dan Access List. NAT berfungsi untuk menunjukkan kembali paket-paket yang datang dari “real address” ke alamat internal. Misal : jika kita memiliki “real address” 203.8.90.100, kita dapat membentuk suatu NAT langsung secara otomatis pada data-data yang datang ke 192.168.100.1 (sebuah alamat jaringan internal). Kemudian PAT berfungsi untuk menunjukan data yang datang pada particular port, atau range sebuah port dan protocol (TCP/UDP atau lainnya) dan alamat IP ke sebuah particular port atau range sebuah port ke sebuah alamat internal IP. Sedangkan access list berfungsi untuk mengontrol secara tepat apa yang datang dan keluar dari jaringan dalam suatu pertanyaan. Misal : kita dapat menolak atau memperbolehkan semua ICMP yang datang ke seluruh alamat IP kecuali untuk sebuah ICMP yang tidak diinginkan.



De-Militarised Zone(DMZ) merupakan mekanisme untuk melindungi sistem internal dari serangan hacker atau pihak-pihak lain yang ingin memasuki sistem tanpa mempunyai hak akses. Sehingga karena DMZ dapat diakses oleh pengguna yang tidak mempunyai hak, maka DMZ tidak mengandung rule.
Secara esensial, DMZ melakukan perpindahan semua layanan suatu jaringan ke jaringan lain yang berbeda. DMZ terdiri dari semua port terbuka, yang dapat dilihat oleh pihak luar. Sehingga jika hacker menyerang dan melakukan cracking pada server yang mempunyai DMZ, maka hacker tersebut hanya dapat mengakses host yang berada pada DMZ, tidak pada jaringan internal.
Misalnya jika seorang pengguna bekerja di atas server FTP pada jaringan terbuka untuk melakukan akses publik seperti akses internet, maka hacker dapat melakukan cracking pada server FTP dengan memanfaatkan layanan Network Interconnection System (NIS), dan Network File System(NFS). Sehingga hacker tersebut dapat mengakses seluruh sumber daya jaringan, atau jika tidak, akses jaringan dapat dilakukan dengan sedikit upaya, yaitu dengan menangkap paket yang beredar di jaringan, atau dengan metoda yang lain.
Namun dengan menggunakan lokasi server FTP yang berbeda, maka hacker hanya dapat mengakses DMZ tanpa mempengaruhi sumber daya jaringan yang lain. Selain itu dengan melakukan pemotongan jalur komunikasi pada jaringan internal, trojan dan sejenisnya tidak dapat lagi memasuki jaringan.
Makalah ini akan membahas bagaimana memberi hak pada pengguna baik internal maupun eksternal, pada semua layanan jaringan yang diperlukan.

LEGALLY BLONDES

Film Legally Blondes (DvdRip 2009 )

Download Film Legally Blondes (DvdRip 2009 )
(814.17MB .avi)


Subtitle

Tujuh Keajaiban Dunia

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Langsung ke: navigasi, cari

Tujuh Keajaiban Dunia Kuno

Tujuh Keajaiban Dunia biasanya menunjuk ke Tujuh Keajaiban Dunia Kuno. Pencetus awal daftar ini adalah Antipater Sidon, yang membuat daftar struktur dalam sebuah puisi (sekitar 140 SM).

"Aku telah melihat tembok Babilonia yang agung yang di atasnya terbentang jalanan untuk kereta-kereta perang, dan patung Zeus di Alfeus, dan taman-taman gantung, dan Kolosus Matahari, dan karya besar yang membangun piramida-piramida tinggi, serta kuburan yang besar dari Mausolus; namun ketika aku melihat rumah Artemis yang menjulang ke awan-awan, yang lain itu semuanya kehilangan keindahannya, dan aku berkata, 'Tengoklah, selain Olympus, Matahari tidak pernah lagi melihat apapun yang sedemikian agung.'" (Antipater, Greek Anthology IX.58)

Sejarawan Herodotus, orang pintar Callimachus dari Kirene (kira-kira 305 SM - 240 SM), teknisi Filon dari Bizantium telah membuat daftar yang lebih awal namun tulisan-tulisan ini tidak ada yang terselamatkan, kecuali hanya sebagai referensi.

Daftar isi [sembunyikan] 1 Enam set Tujuh Kejaiban 1.1 Keajaiban Dunia Kuno 1.2 Keajaiban Dunia Pertengahan 1.3 Keajaiban alam 1.4 Keajaiban bawah air 1.5 Keajaiban modern 1.6 7 Keajaiban baru 1.7 Finalis 7 Keajaiban Dunia Baru 2 Pranala luar

[sunting] Enam set Tujuh Kejaiban

Ada beberapa pertentangan di antara sumber mengenai Tujuh Keajaiban Dunia, dan dengan alasan yang cukup baik. Setiap zaman telah menambah beberapa pencapaian dan penemuan, memberikan kita banyak keajaiban untuk dilihat dan dikagumi. Banyak orang beranggapan ada enam set Keajaiban Dunia.

1. Keajaiban Dunia Kuno
2. Keajaiban Dunia Pertengahan
3. Keajaiban Dunia Alami
4. Keajaiban Dunia Bawah Air
5. Keajaiban Dunia Modern
6. 7 Keajaiban Dunia Baru

[sunting] Keajaiban Dunia Kuno

Tujuh Keajaiban Dunia Kuno, dengan Pharos Aleksandria, berasal dari zaman Pertengahan. Menurut daftar Antipater tertulis Tembok Babylon dan bukan menara lampu. Dalam urutan sesuai huruf:

1. Colossus Rodos — patung Helios yang sangat besar, dibuat sekitar tahun 292–280 SM oleh Chures, sekarang Yunani.
2. Taman Gantung Babilonia — dibuat oleh Nebukadnezar II, sekitar abad ke-8 SM–abad ke-6 SM, sekarang Irak.
3. Mausoleum Mausolus — makam Mausolus, satrap Persia, Caria, dibuat pada tahun 353–351 SM, di kota Halicarnassus, sekarang Bodrum, Turki.
4. Mercusuar Iskandariyah — mercusuar dibangun sekitar tahun 270 SM di pulau Pharos dekat Alexandria pada masa pemerintahan Ptolemeus II oleh arsitek Yunani Sostratus, sekarang Mesir.
5. Piramida Giza — dipakai sebagai makam untuk firaun Mesir Khufu, Khafre, dan Menkaure, sekarang Mesir. Dibangun pada dinasti ke-4 Mesir (sekitar 2575– sekitar 2465 SM)
6. Patung Zeus — berada di Olympia, dipahat oleh pemahat Yunani Fidias, kira-kira 457 SM sekarang Yunani.
7. Kuil Artemis — 550 SM, di Efesus, sekarang Turki.

[sembunyikan] l • d • s Tujuh Keajaiban Dunia Kuno Piramida Agung Giza · Taman Gantung Babilonia · Patung Zeus di Olympia · Kuil Artemis Mausoleum Mausolus · Colossus Rodos · Mercusuar Iskandariyah

Dua dari masing-masing keajaiban dunia sekarang berada di wilayah Yunani, Mesir, dan Turki, dan satu berada di Irak. Satu satunya keajaiban dunia kuno yang masih bertahan adalah pembuatan pertama, Piramid Giza. Keajaiban dunia kuno yang berumur paling pendek adalah Colossus of Rhodes, yang hanya bertahan selama 56 tahun sebelum dihancurkan oleh gempa bumi. Ada beberapa perdebatan tentang apakah Taman Gantung Babilonia pernah dibangun.

[sunting] Keajaiban Dunia Pertengahan

Setelah keruntuhan peradaban kuno, ingatan akan keajaiban dunia kuno yang hancur perlahan menghilang. Kaum cerdik-pandai dan filsuf meninjau ulang dan menulis kembali daftar keajaiban, menghilangkan yang lama dan menggantikannya dengan "yang baru dibuat" sementara kisah mereka menyebar. Setelah beberapa abad sebuah konsensus muncul dalam bentuk daftar Tujuh Keajaiban Pikiran Pertengahan:

1. Katakombe Kom el Shoqafa
2. Colosseum
3. Tembok Besar China
4. Hagia Sophia
5. Menara miring Pisa
6. Menara porselen Nanjing (Nanjing, Cina)
7. Stonehenge (Skotlandia, Britania Raya)

[sunting] Keajaiban alam

Sama dengan daftar keajaiban dunia lainnya, tidak ada kesepakatan akan daftar tentang keajaiban alam dunia. Salah satu dari daftar keajaiban dunia alami disusun oleh CNN:^[1]

1. Grand Canyon
2. Great Barrier Reef
3. Pelabuhan Rio de Janeiro
4. Mount Everest
5. Northern Lights
6. Volkano Paricutín
7. Air terjun Victoria

[sunting] Keajaiban bawah air

Meskipun keajaiban dunia bawah laut adalah keajaiban dunia alami dan tidak dibuat oleh manusia; keajaiban di bawah ini bisa berada di dalam laut, di bawah permukaan laut, atau dikelilingi oleh perairan.

1. Karang Penghalang Belize
2. Deep-Sea Vents
3. Kepulauan Galapagos
4. Karang Penghalang Besar
5. Danau Baikal
6. Laut Merah Utara
7. Palau

[sunting] Keajaiban modern

Banyak orang sudah menyusun daftar Keajaiban dunia modern (Sekarang). Daftar yang paling umum adalah:

1. Terowongan Channel (Britania Raya dan Perancis)
2. Menara CN (Toronto, Kanada)
3. Empire State Building (New York, Amerika Serikat)
4. Jembatan Golden Gate (San Francisco, AS)
5. Dam Itaipu (Brazil dan Paraguay)
6. Delta Works (Belanda)
7. Terusan Panama (Panama)

[sunting] 7 Keajaiban baru

Sebuah projek tentang 7 keajaiban dunia secara luas. Pada tanggal 7 Juli 2007 terpilih 7 Keajaiban dunia baru dengan suara terbanyak^[2] yaitu:

Keajaiban	Simbol	Lokasi	Gambar
Tembok Besar Tiongkok	Perlindungan, Terus Menerus	Republik Rakyat Cina
Petra	Teknik, Perlindungan	Jordan
Patung Kristus Penebus	Penerimaan, Keterbukaan	Rio de Janeiro, Brazil
Machu Picchu	Komunitas, Dedikasi	Cuzco, Perú
Chichén Itzá	Pemujaan, Ilmu Pengetahuan	Yucatán, Mexico
Colosseum	Kesenangan, Penderitaan	Roma, Italy
Taj Mahal	Cinta, Hasrat	Agra, India
Piramid Giza (Kandidat Kehormatan, karena satu-satunya dari Tujuh Keajaiban Dunia Kuno yang masih ada)	Tidak Punah, Keabadian	Kairo, Mesir

[sunting] Finalis 7 Keajaiban Dunia Baru

21 finalis^[3], disusun secara alfabet dan dengan simbol yang diasosiasikan adalah:

Keajaiban	Simbol	Lokasi	Gambar
Acropolis	Peradaban, Demokrasi	Athena, Yunani
Alhambra	Harga Diri, Dialog	Granada, Spanyol
Angkor Wat	Keindahan, Suaka	Angkor, Kamboja
Chichen Itza	Pemujaan, Ilmu Pengetahuan	Yucatán, Mexico
Patung Kristus Penebus	Penerimaan, Keterbukaan	Rio de Janeiro, Brazil
Colosseum	Kesenangan, Penderitaan	Roma, Italy
Moai	Misteri, Keluarbiasaan	Pulau Paskah, Chili
Menara Eiffel	Tantangan, Kemajuan	Paris, Perancis
Tembok Besar Tiongkok	Perlindungan, Terus Menerus	Republik Rakyat Cina
Hagia Sophia	Keyakinan, Penghormatan	Istanbul, Turki
Biara Kiyomizu	Kejelasan, Ketenangan	Kyoto, Jepang
Kremlin, Lapangan Merah, dan Katedral Saint Basil	Pertahanan, Simbolik	Moskow, Rusia
Machu Picchu	Komunitas, Dedikasi	Cuzco, Perú
Istana Neuschwanstein	Fantasi, Khayalan	Füssen, Jerman
Petra	Teknik, Perlindungan	Jordan
Piramid Giza	Ketidakpunahan, Keabadian	Kairo, Mesir
Patung Liberty	Kemurahan hati, Harapan	New York City, Amerika Serikat